Trabajos V Encuentro

A continuación publicamos los tres trabajos que formarán parte de las exposiciones del V Encuentro del TCPS Medios, discurso y política. La jornada tendrá lugar el próximo viernes 18 de noviembre a las 18 hs. en la sede de calle 44 de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Esperamos contar con su presencia.

Trabajo Julia de Diego - Mariano Fernández UNLP

Trabajo Mariano Daggati - Ana Maizels UBA CUERPOS PRESIDENCIALES, CONFIGURACIONES ÉTHICAS E INCORPORACIÓN POLÍTICA

Trabajo Mariano Daggati - Ana María Maizels UBA FIGURAS DEL ESTADISTA

Les recordamos que al finalizar el V Encuentro realizaremos el Plenario de Cierre donde recuperaremos los ejes de discusión que se llevaron a cabo a lo largo de todo el ciclo del TCPS.

V Encuentro y Plenario de cierre viernes 18 de noviembre

Se llevó a cabo el IV encuentro del TCPS: Comunicación y Educación

Discutimos las presentaciones de Pamela Vestfrid, en torno a la utilidad de las biografías tecnológicas en el trabajo con los alumnos, y de Susana Felli y María Belén Fernández que comentaron su propuesta de investigación vinculada a la narratividad como marco metodológico en Comunicación/educación. Nos acompañó en la coordinación del Taller, la Secretaria de Investigaciones científicas y posgrado, Paula Morabes

Se realizó el IV encuentro del Taller en Comunicación, Política y Sociedad, el cual nos permitió debatir en torno al eje Comunicación y Educación. Puntualmente nos dedicamos a profundizar en el rol central de las narrativas biográficas como herramienta de investigación, pero también, de intervención en las diversas realidades educativas.

Contamos con la presentación de Pamela Vestfrid, quien reflexionó en torno a las potencialidades de la herramienta pedagógica de los relatos autobiográficos de usos y consumos tecnológicos para comprender las prácticas mediáticas de los alumnos. Según explicó, esta práctica docente apunta, no solo a identificar “el manejo técnico de aparatos”, sino a comprender los vínculos que recrean los estudiantes, a partir de representaciones, experiencias y sentimientos en relación a los medios y tecnologías de comunicación.

En una línea teórica que engloba y -de alguna manera- incorpora esta reflexión docente, se ubica la propuesta de las investigadoras Susana Felli y María Belén Fernández quienes refieren a la narratividad como marco metodológico en Comunicación/educación.

A partir de estas dos presentaciones, surgieron ideas comunes y puntos de debate que vale la pena mencionar.

En primer lugar, a partir de la frondosa cantidad de material que les arrojaron las consignas autobiográficas en el marco de la formación de profesionales (tanto del uso de medios de comunicación, como acerca de experiencias pedagógicas en general), surgen diversos interrogantes y un corpus clave para generar desde allí una fuerte línea de investigación.

Esta propuesta ubica al relato de la experiencia personal como punto de encuentro del lenguaje y la subjetividad. En ese encuentro, se ponen en juego múltiples cuestiones que refieren a la memoria, la emotividad, los contextos históricos e institucionales, las condiciones sociales, etc.

Según lo manifestaron Felli y Fernández, es el propio lenguaje el que da cuenta de los recorridos de las experiencias de vida individuales, pero su centralidad radica en que es el que produce el salto entre la vivencia caótica y el orden del relato. Es lo que organiza y transforma lo vivido en experiencia. Esta articulación entre experiencia y lenguaje es lo que produce la subjetividad.

En el próximo encuentro trabajaremos sobre el eje Política, medios y poder "Los medios y el discurso kirchnerista" se llevará a cabo el viernes 18 de noviembre a las 18 hs. en la sede de calle 44 de la Facultadde Periodismo y Comunicación Social. Al mismo tiempo, al finalizar el eje de trabajo realizaremos un plenario de cierre recuperando los temas, problemas, perspectivas y miradas que compartimos a lo largo de las cinco jornadas.

Nueva Fecha IV Encuentro TCPS, miércoles 26 de octubre

Les informamos que el IV encuentro del Taller en Comunicación Política y Sociedad ha sido reprogramado para el miércoles 26 de octubre a las 18 Hs, en la sede de calle 44 de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social.
En esta oportunidad el taller abordará temáticas referidas al campo de la Comunicación y Educación donde expondrán sus trabajos Pamelas Vestfid, docente y becaria de la UNLP y Susana Felli y María Belén Fernández docentes e investigadoras de la UNLP. En el encuentro contaremos con la coordinación de la Lic. Paula Morabes, Secretaria de Investigaciones Científicas y Posgrado de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.
Esperamos contar con tu presencia.

Comunicación y educación producciones para IV Encuentro del TCPS

El próximo miércoles 26 de octubre discutiremos temas, problemas, metodologias y abordajes vinculados al campo de la comunicación y educación. A continuación presentamos la producción de Pamela Vestfrid y la de Susana Felli y María Belén Fernández, quienes participarán como expositoras en el encuentro.

Presentación Pamela Vestfrid

Presentación Susana Felli y María Belén Fernández

Miércoles 12 de octubre IV Encuentro Comunicación y educación REPROGRAMADO

IV Encuentro Comunicación y Educación REPROGRAMADO

El próximo miércoles 12 de octubre se desarrollará el Cuarto Encuentro del Taller en Comunicación Política y Sociedad, en esta oportunidad los temas y problemas que se abordarán corresponden al campo de la comunicación/educación. A continuación presentamos los resúmenes de las expositoras Pamela Vestfrid y Belén Fernández y Susana Felli. El inicio del taller es a las 18 hs y tendrá lugar en el CPS 1º piso de la sede de calle 44 de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social.

Resumen Pamela Vestfrid:

El trabajo con biografías tecnológicas para comprender las prácticas mediáticas de los alumnos

Se presentan reflexiones surgidas de la experiencia como investigadora y docente del campo de la comunicación social. Los medios de comunicación y las tecnologías han cobrado en los últimos años una presencia clave en la vida cotidiana de los sujetos, influyendo en sus subjetividades.

En ese sentido, se retoma la propuesta de Jorge Huergo de trabajar con los alumnos sus biografías mediáticas con el fin de orientarlos en el proceso de reconocimiento de sus prácticas, representaciones y apropiaciones en relación a la cultura mediática.

Resumen María Belén Fernández y Susana Felli:

La presente es una invitación a pensar conjuntamente y construir puentes que nos lleven a pensar y delinear una aproximación metodológica a la narración en comunicación/ educación como parte de las narrativas en ciencias sociales.

Estas relaciones parten de nuestras investigaciones sobre los escenarios, prácticas profesionales y trayectorias de los profesores/as en Comunicación a partir de su egreso de la facultad.

Omar Rincón afirma que “somos el relato que producimos de nosotros mismos como sujetos y como culturas” (Rincón, 2006: 87), considera que la cultura del narrar es nuestra salvación en tiempos de tecnocracia.

La narración es fundamental en las ciencias sociales porque permite dar cuenta de procesos, prácticas y fenómenos que exceden lo narrativo. Des este modo, se narran de vivencias, vínculos, experiencias, prácticas, discursos, trayectos y espacios de formación, encuentros, desencuentros, biografías laborales, mitos institucionales.

La narración en su dimensión comunicativa es una práctica socialmente simbólica: adquiere sentido en sus contexto social y, a la vez construye ese contexto como espacio de significación que involucra a los sujetos. En la lucha por la apropiación del sentido tiene como todo uso del lenguaje una función indexical y reflexiva, tendiendo a naturalizar ciertas relaciones de poder y cuestionar otras. (Contursi y Ferro, 2000:101).